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Diplomado en Vacunación: Estrategias para Promover Coberturas

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Profesional de la salud revisando información científica sobre vacunación.

Acerca del Diplomado en Vacunación: Estrategias para Promover Coberturas

En un contexto en el que persisten desafíos para alcanzar coberturas óptimas de vacunación, este diplomado te brindará herramientas para fortalecer los procesos de inmunización y promover decisiones informadas entre pacientes y comunidades.

A través de un enfoque que integra vacunología, ciencias del comportamiento y salud pública, actualizarás tus conocimientos sobre fundamentos inmunológicos, desarrollo y seguridad de las vacunas, lineamientos del Programa Ampliado de Inmunizaciones —PAI— y vacunación a lo largo del curso de vida.

Fecha de inicio

Modalidad

100% Virtual

Duración

2 meses

Tiempo

100 horas

¿Por qué estudiar un Diplomado en Vacunación: Estrategias para Promover Coberturas?

La vacunación es uno de los pilares de la salud pública moderna; sin embargo, la reticencia vacunal continúa como uno de los principales desafíos en salud. Aunque Colombia cuenta con un sólido Programa Ampliado de Inmunizaciones (PAI), persisten brechas de adherencia que hacen necesario fortalecer las competencias científicas, comunicativas y estratégicas del talento humano en salud.

Este diplomado integra vacunología, ciencias del comportamiento y salud pública para fortalecer esas competencias. Analizarás los fundamentos inmunológicos, el desarrollo de las vacunas y la evidencia científica disponible. También aplicarás lineamientos clínicos y normativos de vacunación en las diferentes etapas del curso de vida y en poblaciones especiales.

Además, comprenderás los factores individuales, sociales e institucionales asociados a la reticencia vacunal y diseñarás estrategias de comunicación para promover decisiones conscientes e informadas en vacunación.

Beneficios del programa

Esta formación te permitirá integrar conocimiento científico y herramientas prácticas para responder a los desafíos actuales de la vacunación desde una perspectiva clínica, comportamental, comunicativa y territorial.

  • Actualizar tus conocimientos científicos en inmunología, vacunas y seguridad vacunal.
  • Aplicar un enfoque de curso de vida en diferentes etapas de vacunación y poblaciones.
  • Comprender la reticencia vacunal y los factores que influyen en la decisión de vacunarse.
  • Fortalecer tu comunicación en salud para abordar dudas y promover decisiones informadas.
  • Aplicar los lineamientos del PAI en el análisis de coberturas e intervenciones.
  • Desarrollar liderazgo territorial para fortalecer los procesos de vacunación.
  • Aprender con una metodología aplicada basada en casos y evidencia científica.
  • Acceder a un enfoque multidisciplinario que integra salud pública, psicología e infectología.
  • Contar con respaldo académico y científico de la Javeriana Cali y el CEIP (Centro de Estudios en Infectología Pediátrica).

¿A quién está dirigido?

El diplomado está dirigido a profesionales, técnicos y tecnólogos de la salud vinculados con procesos de inmunización, entre ellos:

  • Médicos generales y especialistas
  • Profesionales de enfermería
  • Vacunadores
  • Personal de farmacia con funciones en inmunización
  • Gestores y administradores de salud pública
  • Personal administrativo vinculado con procesos de vacunación
  • Líderes y directores de instituciones de salud

¿Qué habilidades obtendrás?

  • Vacunología aplicada
  • Inmunología básica
  • Aplicación de lineamientos del PAI
  • Vacunación en el curso de vida
  • Competencias científicas
  • Comunicación en salud
  • Liderazgo territorial
  • Proceso de inmunización

Recibe ayuda y beneficios

Un ejecutivo te contactará para informarte de beneficios y facilidades de inscripción.

 

Debes contar con título de pregrado para inscribirte.

Plan de estudios

  1. Introducción a la formación virtual
    • Módulo de ambientación a la plataforma e introducción al diplomado.
  2. Conceptos básicos en vacunación
    • Inmunología básica: vacuna viva, vacuna muerta y viva atenuada
    • Desarrollo de vacunas: estudios clínicos
    • Vacunas del PAI (Ley 2406 de 2024)
    • Novedades científicas en el desarrollo de las vacunas
  3. Vacunación en el curso de vida
    • Vacunación en gestantes
    • Vacunación infantil
    • Vacunación en adolescentes, adultos y adultos mayores
    • Vacunación en otras poblaciones especiales (inmunosuprimidos y migrantes)
    • Prácticas clínicas, manejo de eventos adversos y toma de decisiones
    • Lineamientos PAI 2026: metas específicas por población
  4. La reticencia vacunal y sus factores asociados
    • Creencias, percepciones y emociones sobre la vacunación
    • Determinantes sociales y comunitarios
    • Confianza institucional
    • Desinformación y teorías conspirativas
  5. Abordaje del paciente reticente
    • Abordaje inicial del paciente reticente
    • Toma de decisiones conscientes en salud
    • Herramientas de comunicación estratégica en vacunas
    • Herramientas de motivación en vacunas
  6. Intervenciones transdisciplinarias en reticencia vacunal
    • Liderazgos influyentes en vacunación
    • Comunicación intersectorial para el cambio
    • Estrategias comunitarias articuladoras
    • Perspectiva transdisciplinar en el abordaje de la vacunación
  7. Coberturas en vacunación
    • Introducción a los lineamientos del PAI 2026
    • Seguimiento, monitoreo y análisis de los procesos de vacunación PAI
    • Indicadores trazadores de coberturas de vacunación PAI 2026

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Profesores

  • Alexandra Sierra

    • Médica, Pediatra, Especialista en Infectología Pediátrica, Máster en VIH y Máster en Gestión de la Investigación Clínica.
    • Investigadora clínica del Centro de Estudios en Infectología Pediátrica (CEIP) e infectóloga pediatra de la Clínica Imbanaco.
    • Cuenta con experiencia en hospitalización, urgencias, UCI pediátrica, UCI neonatal y programas de trasplante de órganos sólidos.
    • Miembro de la Sociedad Colombiana de Pediatría (SCP), la Asociación Colombiana de Infectología (ACIN) y la Sociedad Latinoamericana de Infectología Pediátrica (SL
  • Pío López

    • Médico, Pediatra e Infectólogo Pediátrico.
    • Director general del Centro de Estudios en Infectología Pediátrica (CEIP) y líder de iniciativas de investigación y formación médica en enfermedades infecciosas infantiles.
    • Profesor titular distinguido de la Universidad del Valle, donde fue jefe del Departamento de Pediatría y director del programa de Infectología Pediátrica.
    • Expresidente de la Asociación Colombiana de Infectología (ACIN) y de la Sociedad Latinoamericana de Infectología Pediátrica (SLIPE).
    • Investigador emérito reconocido por Colciencias por sus aportes a la investigación, la docencia y la salud pública.
  • Freiser Cruz

    • Médico y terapeuta respiratorio, Magíster en Epidemiología, Especialista en Estadística Aplicada y Especialista en Pedagogía y Docencia.
    • Docente universitario e investigador.
    • Investigador asociado de Minciencias, con experiencia en síntesis de evidencia científica e investigación clínica y en salud pública.
    • Subinvestigador del Centro de Estudios en Infectología Pediátrica (CEIP) en proyectos sobre reticencia a la vacunación en gestantes.
    • Autor de publicaciones científicas en revistas internacionales y facilitador de procesos de formación en investigación y medicina basada en la evidencia.
  • Diana Arce

    • Magíster en Educación, Psicóloga y Especialista en Docencia Universitaria.
    • Psicoterapeuta e investigadora con experiencia en diseño curricular, proyectos sociales y procesos de investigación.
    • Subinvestigadora del Centro de Estudios en Infectología Pediátrica, en proyectos de investigación en salud pública, relacionados con la adherencia en vacunación.
    • Ha diseñado y facilitado programas educativos en género, salud pública y habilidades para la vida.
  • Yurdey Herrán

    • Psicóloga, profesional en Nutrición y candidata a Doctorado en Psicología.
    • Cuenta con experiencia en psiconutrición, acompañamiento comunitario y ambientes alimentarios.
    • Participa en el diseño de investigaciones mixtas y procesos de Investigación Participativa Basada en Comunidad (CBPR).
    • Incorpora una perspectiva crítica desde la determinación social para la comprensión y transformación de realidades territoriales.
  • Laura Ramírez

    • Psicóloga y Magíster en Intervenciones Psicológicas de Tercera Generación.
    • Psicoterapeuta, docente de psicología clínica e investigadora en salud pública.
    • Subinvestigadora de proyectos de investigación relacionados con confianza en vacunas del Centro de Estudios en Infectología Pediátrica.
  • Laura Valderrama

    • Magíster en Clínica Infantojuvenil.
    • Psicóloga clínica, investigadora y docente universitaria.
    • Investigadora del Centro de Estudios en Infectología Pediátrica con experiencia en el diseño e implementación de proyectos relacionados con confianza en vacunas.
    • Docente de programas de pregrado y posgrado de la Pontificia Universidad Javeriana Cali.
  • Salomé Victoria

    • Magíster en Salud Pública y estudiante de Doctorado en Estudios para la Paz.
    • Médica salubrista con experiencia en investigación en salud, inspección, vigilancia y control de eventos de interés en salud pública.
    • Ha trabajado en el abordaje de enfermedades transmisibles y salud sexual y reproductiva.
    • Docente de programas educativos en promoción de la vacunación desarrollados por el Centro de Estudios en Infectología Pediátrica.
  • Alejandro Mojica

    • Médico, Pediatra, Infectólogo y Máster en VIH.
    • Médico de Sanofi Pasteur entre 2007 y 2017.
    • Ha estado vinculado a la Subred Sur de Bogotá, al Ministerio de Salud y al Programa Ampliado de Inmunizaciones (PAI). 
    • Cuenta con experiencia en vacunación, enfermedades infecciosas y salud pública.

    En caso de fuerza mayor, la Universidad se reserva el derecho de cambio en los docentes y fechas programadas, antes y durante la ejecución del diplomado. Estos cambios serán informados oportunamente a los participantes.

    ¿Para qué sirve la comunicación asertiva con el paciente y por qué es importante?

    La comunicación asertiva con el paciente sirve para presentar información científica de forma clara, respetuosa y comprensible. En el ámbito de la vacunación, te permitirá identificar dudas, explicar beneficios y riesgos, responder inquietudes y acompañar a cada persona sin descalificar sus preocupaciones.

    También te ayudará a adaptar el mensaje a las necesidades, experiencias y características del paciente o de la comunidad. No todas las dudas frente a la vacunación tienen el mismo origen: pueden estar relacionadas con creencias, emociones, desinformación, experiencias previas, barreras sociales o desconfianza institucional.

    Su importancia radica en que la confianza no se construye únicamente mediante la transmisión de datos. Requiere conversaciones coherentes entre profesionales de medicina, enfermería, farmacia, vacunadores, pacientes y actores comunitarios.

    Imagen de profesional de la salud teniendo comunicación asertiva con el paciente explicándole la importancia de las vacunas.

    Modalidad de estudio

    Nuestra metodología 100% virtual te ofrece la flexibilidad que necesitas para avanzar en tu formación de manera eficiente y efectiva. Con una distribución equilibrada del 70% de trabajo autónomo y asincrónico, y un 30% de acompañamiento por parte de los expertos de la universidad, te brindamos el mejor de los dos mundos: independencia para aprender a tu propio ritmo y soporte por parte del equipo docente.

    El 70% de tu proceso de aprendizaje se desarrolla de forma autónoma, mediante la revisión de materiales cuidadosamente diseñados por expertos en cada área. Estos objetos virtuales de aprendizaje están pensados para que puedas profundizar en los temas clave cuando mejor te convenga.

    El 30% restante se dividen en dos formas de acompañamiento:

    • Acompañamiento sincrónico Donde tendrás acceso a sesiones de preguntas y respuestas (QA) con los expertos, para resolver cualquier duda o inquietud.
    • Acompañamiento asincrónico Por medio de la revisión y retroalimentación personalizada en cada actividad que realices en la plataforma.

    Cada módulo cuenta con actividades diseñadas para medir tu comprensión y ayudarte a aplicar lo aprendido en situaciones reales. Nuestros expertos evaluarán tus entregas y te proporcionarán comentarios detallados para que puedas mejorar continuamente.

    Esta metodología no solo te ofrece flexibilidad, sino que también te ayuda a desarrollar habilidades fundamentales para el éxito profesional, como la autogestión, el pensamiento crítico y la capacidad de aplicar conocimientos en contextos prácticos.

    Preguntas frecuentes

    • ¿Por qué es importante la vacunación?

      La vacunación es importante porque protege a las personas frente a enfermedades que pueden ocasionar complicaciones, discapacidad o muerte. La Organización Mundial de la Salud estima que la inmunización evita entre 3,5 y 5 millones de muertes cada año y que actualmente existen vacunas contra más de 30 enfermedades e infecciones potencialmente mortales.

      Además de ofrecer protección individual, unas coberturas adecuadas contribuyen a disminuir la circulación de enfermedades y a proteger a las comunidades. Por esta razón, la vacunación constituye una de las estrategias fundamentales de la salud pública a lo largo del curso de vida.

    • ¿Realmente se puede estudiar a cualquier hora y en cualquier lugar?

      Esa es la principal característica de esta modalidad. No hay horarios, tú tienes el control absoluto para definir en qué momento, lugar y cuánto tiempo quieres invertir para estudiar, podrás guiarte con el calendario de actividades que el docente te proporcionará. También tendrás la opción de tomar una clase al finalizar cada módulo, así podrás resolver cualquier duda que tengas.

    • ¿Existe la asesoría académica?

      Todo el tiempo. En caso de tener dudas sobre algún proceso de tu formación o trámite, contarás con el acompañamiento de un facilitador del programa, quien te guiará ante cualquier inquietud.

    • ¿Hay comunicación real con los profesores y otros alumnos?

      Absolutamente. Siempre podrás intercambiar opiniones, dudas o debatir temas con tus compañeros. En la plataforma de estudio encontrarás el Foro de Necesidades e Inquietudes, ahí podrás interactuar con los profesores. También verás el Foro Café, en el que es posible compartir con otros estudiantes.

    Prepárate para transformar e impulsar tu carrera profesional

    Aprende con un modelo educativo que se adapta a ti.

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    Nuestra universidad es una de las instituciones educativas con mayor prestigio en Colombia: fomentamos el humanismo y excelencia académica. Figuramos en diversos rankings y contamos con acreditaciones como la Reacreditación de Alta Calidad Multicampus-CNA (10 años), cuatro programas acreditación internacional ABET y AACSB para la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas.

    Acreditación AVANZAR
    Acreditación ABET
    Acreditación QS
    Acreditación AACSB
    Acreditación The World University Ranking
    Acreditación 10 años
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