Diplomado en Psicología Clínica Basada en Evidencia

Plan de estudios

1. Preparándonos para aprender en la virtualidad
   • Herramientas de comunicación
   • Herramientas para la construcción de conocimiento
2. Introducción a la psicología clínica y habilidades del terapeuta
   • Psicología Clínica
     • Conceptos y generalidades
     • Conceptos de práctica basada en evidencia en psicología
     • Aportes de las tres generaciones del modelo cognitivo conductual a la psicología clínica
   • Doctrinas psicológicas en la práctica clínica
     • Registro de información e historias clínicas
     • Secreto profesional
     • Consentimiento informado
   • Actitudes y características del terapeuta
     • Variables interpersonales del terapeuta
   • Autocuidado del profesional
     • Fatiga por compasión
     • Estrategias de autocuidado
3. Evaluación y conceptualización en el modelo cognitivo conductual
   • Evaluación y conceptualización de caso
     • Evaluación y entrevista inicial
     • Motivo de consulta
     • Identificación de las conductas problema
     • Factores de protección personales y contextuales
     • Factores de riesgo personales y contextuales: predisposición y adquisición
     • Factores desencadenantes
     • Factores de mantenimiento
     • Análisis funcional de la conducta
4. Estrategias de intervención en trastornos emocionales de la primera y segunda generación
   • Estrategias de intervención de la primera ola o generación del modelo cognitivo conductual
     • Técnicas operantes I para el desarrollo y mantenimiento de conductas
     • Técnicas operantes II para la reducción de conductas
     • Técnicas operantes III – sistema de organización de contingencias
     • Técnicas de desactivación
   • Estrategias de intervención de la segunda ola o generación del modelo cognitivo conductual
     • Terapia racional emotivo conductual – Albert Ellis
     • Terapia cognitiva – Aaron Beck
5. Estrategias de intervención en trastornos emocionales de la tercera generación
   • Herramientas prácticas de intervención de la tercera ola o generación del modelo cognitivo conductual
     • Defusión
     • Revaloración cognitiva
     • Habilidades de conciencia plena y tolerancia al malestar
     • Uso de metáforas en la intervención de trastornos emocionales
     • Activación conductual para la depresión
   • Trastornos emocionales desde el modelo transdiagnóstico
6. Intervención en crisis y primeros auxilios psicológicos
   • Primeros auxilios psicológicos
     • Crisis psicológicas: factores emocionales, fisiológicos, cognitivos, conductuales
     • Manual ABCDE para la aplicación de primeros auxilios psicológicos en crisis individuales y colectivas. Pontificia Universidad Católica de Chile
   • Rutas de atención en salud mental: riesgo suicida y violencias

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Modalidad de estudio

Nuestra metodología 100% virtual te ofrece la flexibilidad que necesitas para avanzar en tu formación de manera eficiente y efectiva. Con una distribución equilibrada del 70% de trabajo autónomo y asincrónico, y un 30% de acompañamiento por parte de los expertos de la universidad, te brindamos el mejor de los dos mundos: independencia para aprender a tu propio ritmo y soporte por parte del equipo docente.

El 70% de tu proceso de aprendizaje se desarrolla de forma autónoma, mediante la revisión de materiales cuidadosamente diseñados por expertos en cada área. Estos objetos virtuales de aprendizaje están pensados para que puedas profundizar en los temas clave cuando mejor te convenga.

El 30% restante se dividen en dos formas de acompañar tu proceso:

• Acompañamiento sincrónico Donde tendrás acceso a sesiones de preguntas y respuestas (QA) con los expertos, para resolver cualquier duda o inquietud.
• Acompañamiento asincrónico Por medio de la revisión y retroalimentación personalizada en cada actividad que realices en la plataforma.

Cada módulo cuenta con actividades diseñadas para medir tu comprensión y ayudarte a aplicar lo aprendido en situaciones reales. Nuestros expertos evaluarán tus entregas y te proporcionarán comentarios detallados para que puedas mejorar continuamente.

Esta metodología no solo te ofrece flexibilidad, sino que también te ayuda a desarrollar habilidades fundamentales para el éxito profesional, como la autogestión, el pensamiento crítico y la capacidad de aplicar conocimientos en contextos prácticos.